(samen) spelen

Spel en spelen autismevriendelijk aanpassen volgens sociale niveaus

Dit boek gaat over gewone situaties waarin een kind of jongere met autisme speelt of vrije tijd beleeft: thuis, in de leefgroep of op school. Het vertrekt van de capaciteiten die er wél zijn bij een kind of jongere, en vanuit de sterktes die het autisme met zich mee kan brengen. Op basis van een ruime praktijkervaring, probeert dit boek een praktisch, helder en bruikbaar kader in sociale spelsituaties te bieden: welk spel kan een bepaald kind spelen zonder veel trainings- of aanleersessies, vertrekkend vanuit de mogelijkheden die het kind al heeft? En vooral: hoe kunnen we rekening houden met individuele sociale noden?

Via doordachte aanpassingen van het materiaal en de omgeving kan spelen ook voor kinderen met autisme simpelweg leuk worden én hun integratie bevorderen. Aan de hand van de vele voorbeelden in dit boek bouwen we een eenvoudig denkkader op dat inspireert voor het dagelijkse leven.
Dit boek helpt begeleiders (ouders, leerkrachten, therapeuten, leefgroepbegeleiders…) op een concrete manier aanpassingen door te voeren wanneer het sociale niveau van een spel (nog) te moeilijk is voor een uniek kind of jongere, al dan niet met een diagnose autisme, dat moeite heeft met het samen spelen.

Auteur: VANSPRANGHE Effy
Uitgevers: Autisme Centraal, EPO
300 gram

ISBN: 978 94 6267 171 3
Jaar: 2019