Ik ben speciaal - Het spel

Als we willen dat kinderen met autisme positiever zijn over hun diagnose en deze meer accepteren, dan zou het hele proces van hun hierover te informeren een positieve en aangename ervaring moeten zijn. De ‘fun’ factor van psycho-educatie naar omhoog brengen zal de kinderen niet alleen meer motiveren om over hun diagnose te leren, maar er ook voor zorgen dat ze het beter begrijpen. Het is namelijk bekend dat mensen makkelijker leren als het proces leuk is en de leermaterialen er tof uitzien.

Dit heeft ons geleid om een spel te ontwikkelen van “Ik ben speciaal”. Deze keer ligt de nadruk niet zozeer op de juistheid en volledigheid van de informatie over autisme, maar op het plezier (Eigenlijk kan het spel zelfs ook gespeeld worden zonder te verwijzen naar autisme). De experten die we aanspraken om dit spel te ontwikkelen waren spel experten en niet autisme experten. Zij hielpen een spel te ontwikkelen dat competitief is én coöperatief (iedereen wint!). Tijdens het spel moet je niet alleen praten, maar ook leuke en gekke dingen doen. Het spel is ook autismevriendelijk want het heeft een duidelijk begin en einde, het is ook flexibel en steeds voorspelbaar. Tijdens de try-outs is het duidelijk geworden dat niet alleen de leuke vragen en opdrachten deel zijn van de ‘fun’ factor, maar ook de voorspelbaarheid van het spel. Deze try-outs bevestigden nogmaals de hypothesis dat je meer leert terwijl je plezier maakt. Veel kinderen vertelden ons na het spelen van het spel dat ze nu beter onthouden wat ze leerden in tegenstelling tot wanneer ze met traditionele schoolse blaadjes werken. Dus laten we van psycho-educatie een spel maken!

Je kan het spel hier kopen