TerugSignaleringsplannen zijn tegenwoordig ‘hot topic’. Vaak vluchtig opgesteld vanuit een verplichting, vanuit de dringende nood eraan, vanuit gedragsproblemen die zich voordoen,… We streven naar het product en het doel ervan, hopend op een positief effect. Met als leuze “VSP klaar, toepassen maar”. Maar we merken op dat dit niet altijd werkt, dat het VSP ergens in een lade terecht komt, of dat er zelfs meer frustratie ontstaat. We verliezen als het ware het belang van het ‘oneindig’ proces uit het oog, waaronder het leerproces tot zelfreflectie en zelfregulatie.
Wat is nu een vroegsignaleringsplan? Hoeveel fasen zijn er nu? Weet jij zelf wat je spanningssignalen zijn? En waarom is het proces zo belangrijk? … In deze workshop geven we een antwoord op jullie vragen en gaan we praktisch aan de slag. Annemie neemt jullie mee in haar jaren ervaring rond het opstellen van vroegsignaleringsplannen bij (rand)normaal tot hoogbegaafde kinderen/ jongeren en jongvolwassenen met een autismespectrumstoornis.